Perdas na aprendizagem durante covid-19 podem ser permanentes sem intervenção séria

Livro que contou com a participação de analistas de 12 países, entre os quais Portugal, mostra que "houve perdas generalizadas, que são graves, desiguais e que acentuam clivagens mesmo dentro dos mesmos meios sociais e das mesmas turmas", diz Nuno Crato, investigador da Universidade de Lisboa e um dos autores da obra.